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程式將成為孩子未來的共同語言!緯育投入千萬資源
響應資策會推動『STEAM校園扎根計畫』

場景是場交流賽,幾位五、六年級的小朋友,自行設計程式軟體操控BaBaMe自走車在賽道上競速…在驚呼連連聲中孩子透過平板體驗自己設計程式的成就感!政府於2016年宣布,2018年起程式教育將正式納入課綱,國中小學生都要學程式設計,在國家眾多政策施行中備受重視。此外根據調查顯示,在去年一月底的「全國教育局處長會議」上,《親子天下》記者曾地毯式請教二十二縣市教育局處長對程式設計入課綱的看法,樂見其成的不到五成(十位),並指出幾點會卡關的因素,如:
師資專業必須到位、教材必須聯結業界最新趨勢、國小中課程必須全面跟著調整…等。面對程式設計這「新的開始」,各縣市的憂心很務實,但是這些擔心並非無解。

而坊間才藝班、冬夏令營關於兒童程式設計課程也愈開愈多,國中小學生亦有機會從學校社團接觸到基礎程式設計,然而,不論校外業者還是學校自己的課程規劃,其教學方案皆尚未有正式的能力指標可對應,更重要的是,學習程式設計的實質目的與生活應用,都尚未有單位根據國際指標提出明確的教案設計,並且呼應國際提倡的運算思維(Computational
Thinking)及軟技能的培育。有鑑於此,緯育領先業界跨足兒童科技教育服務,響應資策會的『未來之星
扎根培育計畫』,於2016年投入程式學習及STEAM師資培訓(science科學, technology科技, engineering工程, art藝術,
mathematics數學),並率先根據中華民國數位學習學會及美國ISTE國際教育科技協會,所發展與規範適合台灣程式教育的『學習能力指標』,作為教案開發根據的準則,不僅讓孩子學習程式,更能培養軟技能;同時,號召企業投入教學設備贊助,正式啟動『STEAM校園扎根計畫』。

翻玩程式 駕馭未來

台灣程式教育『STEAM校園扎根計畫』 已見初步成果

2016年在產研學三方緊密攜手合作在之下,台灣程式教育『STEAM校園扎根計畫』成果卓越,至年底已經率先投入一千萬資源,不僅成功網羅專業人員開發指標性的教案及軟體,另更專注教具研發及號召企業響應贊助,如其中台北仁愛扶輪社、海洋公民基金會及新竹家扶中心因長期關注偏鄉小學,更指定贊助新竹偏鄉及澎湖地區的師資培訓及教學設備。『STEAM校園扎根計畫』於2016年10月開始,已於北中南完成十所小學落地,並開辦7場免費師訓,截至目前為止已有近兩百名小學老師完成培訓課程,企圖從體制打造台灣科技教育深度及廣度,窺見未來科技教育嶄新樣貌。

資策會緯育簽MOU 攻雲端服務
資策會與緯育簽訂雲端O2O培訓技術研發服務合作意願書(MOU),推動雲端服務。

資策會22日與緯育集團簽訂「雲端O2O培訓技術研發暨營運發展」合作意願書,達成以技術研發、營運投資及團隊整合等三大面向合作共識。

未來資策會數位教育研究所與緯育集團共同推動雲端O2O新興服務技術研發,以及培訓營運及服務發展,透過此項服務協助學校接軌產業人才需求、縮減學用落差。

緯育為了強化雲端培訓服務平台功能,今年已技術移轉資策會虛擬實驗室(Virtual LAB)學習科技,未來5年,將持續透過委託資策會開發數位學習服務相關技術,或以科專技轉方式與資策會合作。

資策會指出,教研所雲端O2O培訓服務團隊,預計明年1月1日正式加入緯育,加速緯育業務發展布局。未來雙方合作人才培育服務重點不僅限於資訊相關領域,逐步擴展到跨境電子商務、物聯網、機器人等領域,與學校和企業接軌,共同合作商業管理和醫療照護。

資策會指出,累計30年來共培育近45萬人次,以創新產學整合人才培育模式,協助2300家次企業養成近5000名碩士級研發人才,協助學習科技相關產業轉型升級,拓展至美國、日本、中東、新加坡、中國大陸等地數位學習市場,創造百億國際市場商機。

資策會表示,教研所每年培養資通訊第二專長的大專畢業青年達1200位,平均每人約能獲得4個到5個工作機會。每年已協助逾10000名在職人員、專業進修的培育工作。


資策會、淡江大學、緯育三方攜手合作 推動O2O就業培訓服務 縮短學用落
企業尋才不易,社會新鮮人畢業後,在校所學無法立即與產業需求接軌,人才培養成了一個重要議題。如何縮短學用落差,增強學生實務能力,成為當前人才培育的重點!

為接軌學校教育與產業需求,提升學生未來進入職場的就業競爭力,財團法人資訊工業策進會(資策會) 在緯創資通黃柏漙總經理見證下,於今(2)日由資策會吳瑞北執行長與淡江大學張家宜校長,共同簽署「就業導向O2O培訓」(Online to Offline)合作簽訂儀式,共同展開以學用合一為導向、將大學4年的全人教育與產業人才需求接軌的合作模式。「就業導向O2O培訓」以培養工作技能、增加實務經驗為主,以此為學生就業提早鋪路,讓莘莘學子在畢業前就能為進入職場做好準備,成為企業首選人才。

產學研合作 建構優質人才養成環境

資策會吳瑞北執行長於致詞時表示,大學師生人數逐年下降,但業界對於人力需求是不變的。在青年就業與產業需求不平衡之際,透過資策會、淡江大學和緯育三方O2O合作模式,就是在對的時間點、做對的事,於危機中展露商機。

淡江大學張家宜校長指出,目前淡江大學已有近600位來自不同系所的學生,在TibaMe上學習各類課程,其中以即將踏入職場面臨就業的大四與研二學生居多。未來,資策會有機會與學校老師合作開課,共同發展產業人才需要的課程。資策會、淡江大學和緯育三方深切企盼能藉此合作模式,深化雲端培訓服務的效益;透過線上學習、線下實作的O2O模式,搭配學習履歷強化就業媒合,將有望弭平學用落差,建構出一個優質的人才養成環境。

TibaMe學習網,O2O訓練模式提拔技術實力

資策會與緯育已合作發展「創新雲端職訓服務系統」,成功推出「TibaMe學習網」(*註),讓高等教育與職業訓練真正無縫接軌。資策會吳瑞北執行長表示,TibaMe學習網將資策會累積多年的資通訊技術(ICT)實務課程數位化,課程設計以符合職場需求為目標,從產業人才所需的課程地圖(Course Map)出發,提供學習者循序漸進的學習指引,一步步加強ICT領域知識及技能上的不足。

此外,TibaMe學習網以線上結合實體的訓練模式(O2O, Online to Offline),讓學習者可以隨時隨地透過線上課程獲取重要知識,並經由專案Lab的實作訓練強化實務能力,通過線上及線下學習及檢測者,由資策會核發技能認證,同時,資策會也將會與學校一起合作開辦實作課程,結合學校現有機房進行實施,讓學生於在學期間便可更便利地進行各式實務訓練。

事實上,TibaMe學習網也積極與企業合作,透過人才分析與媒合技術,讓企業直接可以在TibaMe上找人才。首先,學生在TibaMe學習的行為記錄及成果累積到學習履歷中,透過持續學習各種專業課程,累積個人學習歷程,最後將此學習履歷,轉化為符合企業徵才目標的數位履歷 (e-Portfolio)。以此模式,讓企業有了更精準的人才選用服務,學生也能藉此提升就業率、職涯競爭力,早一步成為企業汲汲所需的即戰力人才。


公司簡介
緯育股份有限公司 (Wiedu) ,由全球最大的資訊及通訊產品 (ICT) 企業集團之一的緯創資通股份有限公司 (Wistron Corp.),與美國頂尖雲端技術的教育平台機構堂科 (Timecruiser Computing Corporation),攜手合作打造雲端數位的學習服務系統,因應未來社會的學習潮流,並積極開創新的服務領域。 我們期盼利用最先進的科技,來幫助更多人從更多不同的管道得到學習機會,並讓這些人在平台上分享職涯經 驗或專業知識,與企業及目標族群互動。 

緯育站在巨人的肩膀上,已將美國軟體即服務的雲端科技完全在地化、中文化,預備拓展廣大的亞洲華人教育 市場,不僅透過雲端、行動和社群的方式提供服務,更將這些平台全都開放給第三方使用。緯育將平台與應用 合而為一,為教與學開闢了一個舒適、愉快與人性化的全新體驗。

 

 

公司基本資

 

 

 

統一編號

 

 

24708053

 

 

公司狀況

 

 

核准設立

 

 

股權狀況

 

 

僑外資

 

 

公司名稱

 

 

緯育股份有限公司 

 

 

資本總額(元)

 

 

30,000,000

 

 

實收資本額(元)

 

 

30,000,000

 

 

代表人姓名

 

 

葉吉祥

 

 

公司所在地

 

 

新北市汐止區新台五路1段100號25樓

 

 

登記機關

 

 

新北市政府

 

 

核准設立日期

 

 

103年11月14日

 

 

最後核准變更日期

 

 

104年05月26日

 

 

所營事業資料

 

 

 

CC01120  資料儲存媒體製造及複製業

 

 

F109070  文教、樂器、育樂用品批發業

 

 

F118010  資訊軟體批發業

 

 

F209060  文教、樂器、育樂用品零售業

 

 

F218010  資訊軟體零售業

 

 

F399040  無店面零售業

 

 

I199990  其他顧問服務業

 

 

I301010  資訊軟體服務業

 

 

I301020  資料處理服務業

 

 

I301030  電子資訊供應服務業

 

 

I501010  產品設計業

 

 

IZ13010  網路認證服務業

 

 

J701090  錄影節目帶播映業

 

 

JA05010  留、遊學服務業

 

 

JZ99050  仲介服務業

 

 

ZZ99999  除許可業務外,得經營法令非禁止或限制之業務

 

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